これはお玉の理解であって、多分もっともっと深い意味のある話だとわかっていますが・・言わずにおれないはなし。

昨日の予告。「社会ダーウィニズム」。勘違いと反発は必至・・・Ｒｕｎｎｅｒさんのご忠告を受けつつ・・それでも書くのがお玉なところでして・・・（＾＾；）

平和と平等をあきらめない

お玉がこの言葉を知ったのは斉藤貴男さんと高橋哲哉さんの対談本「平和と平等をあきらめない」を読んだ頃なのですが・・ダーウィンの進化論の「自然淘汰、適者生存」という考え方を、人間社会にそのまま適応させて行こうという考え方・・・だとお玉はこの本で教えてもらったんですけど・・検索してみると、かなり深い深いお話のようですね。でも今回はこの本にかかわりのある部分だけ書かせて頂きましょう。

高橋さんと斉藤さんがこの考え方の何に怒っているかというと、高い社会的地位を占めるものはすぐれた人間であるので、社会をよくするために、進化させるためにこういうすぐれた人たちを支援し、社会的地位の劣った人たちを「抑制」すべきという所なのですが、・・

例えば大学受験競争が大変だったのは昔からで、別に新自由主義になったからではないけど、教育競争の年齢がどんどん下がってきだした。今は「出来る子」と「出来ない子」を早く分けようとする。なんでこうなってきたのかというと、

江崎 玲於奈さん（ノーベル物理学賞１９７３年受賞）は遺伝子レベルで出来る子出来ない子がわかるんだから遺伝子検査をして出来る子出来ない子にそれぞれそれなりの教育をしたらいい」ってな発言をしたそうで・・この江崎先生が、「二十一世紀教育新生プラン」という森喜郎元首相の私的な諮問機関「教育改革国民会議」・・この会議の座長だったのですが、この教育改革国民会議が、文部科学省の教育改革のベースになっている！！

ハムニダ薫嬢にチクッて頂いた、この教育改革国民会議のビックリ暴言の数々、ご披露しましょう。（詳しくはリンク先で確認下され。）

　　まずは薫嬢ですらビビっちゃった話・・

# 満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける
# 出産後の親業教育の義務化
# 子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
# 「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
# マスコミと協力したキャンペーンを行う

　　次にこのほかでお玉がのけぞった話・・

一定レベルの家庭教育がなされていない子どもの就学を保留扱いする

他の子どもの学習する権利を妨げる子どもを排除する権限と義務を学校に付与する

文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす

出産後の親業教育の義務化

お笑いどころでは「マンション団地に床の間を作る」「名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する」・・はぁ・・・・・・

で、「教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする」

なるほど、そう来たか・・

このページ、トップは首相官邸っていう内閣官房内閣広報室のサイトです。もう何年も前からコンな事を考えていたのね・・

さて、元に戻って社会ダーウィニズムの話。これを信奉する方々にとって国家は道具、国益は彼らの私益でしかないと斉藤・高橋両名は言ってます。

高橋・「国家は自分たちの私的な利益を生み出す、あるいは守るための道具でしかない。心の底から国家主義であるような人、「滅私奉公」を本当に信じているような人とはちょっと違うのでしょうね」

で、昨日のお玉の記事につづいていくのですが・・・

徹底した競争社会の縮図を小学校に持ち込む、もしくは出来る子出来ないこの差別化を小さいうちに図ることでごく一部のエリートを育て上げていく・・そのためのとっかかりが、これから国会で話し合われる教育基本法改正です。

なにやらまた、いじめ問題と高校の必修科目不履修騒ぎで、「大事なこと」が飛んでいきそうな予感がする・・改革しなくちゃってムードを高める道具に使われる気配を感じます・・

何回も言うけど、教育基本法を改正してもいじめは無くなりません。弱者はむしろ増えるでしょう。

魔法使いの出してくれた衆議院教育基本法特別委員会名簿どうか役に立ててくださいm(_ _)m

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